понедельник, 27 апреля 2015 г.

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!
С 27 по 30 апреля образовательная работа с детьми проводится в соответствии с темой "ПРАЗДНИК ВЕСНЫ И ТРУДА"


                                   Программное содержание:
1. Формирование представлений о Празднике весны и труда.
2. Расширение знаний о профессиях (шофер, почтальон, продавец, врач).
3. Воспитание положительного отношения к труду, желание трудиться.

Рекомендации родителям:
-         выполнять несложные действия с флажком, ленточками под музыку марша, плясовой мелодии;
-         изготовить с ребёнком поделку флажка из цветной бумаги;
-         организовать игры на спортивных площадках, подвижные игры по желанию детей;
-         прогуляться по городу и рассмотреть с детьми праздничное украшение города;
-         понаблюдать за весенними изменениями в природе;
-         изготовить книжки-малышки на темы: «Мы идём с флажками», «Букет цветов»;
-         рассмотреть иллюстрации с изображением людей разных профессий;
-         составить рассказ «Как мы трудимся весной в саду»;
-         организовать совместный труд по уборке квартиры к празднику «Чистота в нашем доме»;
-         рассказать о демонстрации 1 Мая, формировать интерес к жизни страны;
-         приготовить «Витаминный салат» вместе с ребенком, рассказать о пользе овощей для детского организма.



понедельник, 20 апреля 2015 г.


УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!
С 20 по 24 апреля образовательная работа с детьми проводится в соответствии с темой: «Волшебница вода»



Программное содержание:
1.     Расширение представлений о свойствах воды (вода может быть в разных состояниях: твердом, жидком, газообразном; в воде могут растворять другие вещества; воду можно окрасить в разные цвета; вода прозрачная, не имеет формы, имеет разную температуру и др.).

2.     Развитие способностей устанавливать простейшие связи между живой и неживой природой (идёт дождь – на земле лужи, растениям и животным нужна вода и т.п.).



       Рекомендации родителям:
-       организовать прогулку к водоему, обращая внимание ребёнка на свойства воды, разное состояние воды;
-       организовать посещение бассейна: учить ребенка плавать,  формировать навыки безопасного поведения на воде;
-       привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;
-       понаблюдать за солнечными бликами на лужицах;
-       обращать внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями (в дождь, в снег);
-       поиграть в развивающие игры, направленные знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;
-       прослушать аудиозаписи тематического литературного материала, тематических детских песен, например «Звуки природы» (темы: ручеёк, волны, дождик), «Лесной ручей» муз. А. Аренского;
-       посмотреть и обсудить м/ф: «Грибной дождик», «Дождик, дождик, пуще!», «Заяц Коська и родничок», «Капитошка», «Земляничный дождик», «Беги, ручеёк».
-       привлечь к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.



понедельник, 13 апреля 2015 г.

                                                             

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

С 13 по 17 апреля образовательная работа с детьми проводится в соответствии с темой: "ВСТРЕЧАЕМ ПТИЦ"






Программное содержание:


1. Обогащение представлений о весне (солнце светит ярко, бывают дожди, грозы; земля и вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми; тает снег, сосульки; появляются почки на деревьях, кустах, вырастают и зацветают растения, дети легко одеты), о птицах весной (прилетают птицы, начинают вить гнёзда и выводить птенцов)
2. Воспитание бережного отношения к птицам (рассматривать, не нанося им вред, кормить только с разрешения взрослых, не пугать, не разорять гнёзда).


Рекомендации родителям:

- организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на яркое весеннее солнце, птиц ближайшего окружения;
- привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;
- почитать и обсудить рекомендуемые произведения современной и зарубежной литературы; обогащая «читательский опыт» ребёнка;
- поиграть в развивающие игры, направленные знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;
- работу с неоформленным и природным материалом (выполнить совместно с детьми из природного и неоформленного материала скворечник или кормушку для птиц и повесить возле дома);
- прослушать аудиозаписи тематического литературного материала, тематических детских песен;
- привлекать к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.



воскресенье, 5 апреля 2015 г.

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ !
С 6 по 10 апреля образовательная работа с детьми проводится
в соответствии с темой: "КОСМОС"



Программное содержание:
1.     Формирование начальных представлений о Космосе (элементарные представления о Земле; о материках, морях и океанах, о полюсах и экваторе. Показать зависимость смены частей суток и времен года от вращения Земли вокруг своей оси и вокруг Солнца)
2.     Развитие познавательной активности и интереса к познанию окружающего мира



Наш тематический уголок

Творческая мастерская

Мы картину рисовали
Рисовали и мечтали...



Космический робот
Это чей там слышен топот?
На работу вышел робот.
Мышцы металлические,
Мысли электрические.





Начинаем тренировку
Чтобы сильным стать и ловким.
Мы отправимся на Марс
Звёзды, в гости ждите нас!


















                            



ДО НОВЫХ ВСТРЕЧ!

четверг, 2 апреля 2015 г.

Уважаемые родители!
С 30 по 3 апреля образовательная работа с детьми проводится
в соответствии с темой: «Цирк»



Программное содержание:
1.        Развитие интереса к познавательным развлечениям, интереса к цирковому виду искусства, расширение эмоционально-чувственного опыта детей.
2.        Систематизация знаний детей о цирке (цирковых профессиях, животных, работающих в цирке)
3.        Создание атмосферы эмоционального комфорта и творческого самовыражения, желания участвовать в подготовке разных видов развлечений.


Все мы скажем «нет» простуде.
Мы с зарядкою дружны.
Упражненья делать будем,
Нам болезни не страшны.
                                                     








ОЧЕНЬ ЛЮБИМ МЫ ТРУДИТЬСЯ,
ПОЛИВАТЬ ЦВЕТЫ ВОДИЦЕЙ...
КРАСИТЬ, КЛЕИТЬ, ВЫРЕЗАТЬ,
РЕЗУЛЬТАТЫ ПОЛУЧАТЬ,           










Для радости ребячьей
Приехал цирк бродячий.
В поющем и в звенящем,
В нём всё, как в настоящем:









                                                              Обручей на ней не счесть:
                                                    Десять, двадцать, двадцать шесть,
                                                    Двадцать девять, тридцать три...
                                                    Где артистка?
                                                   Там, внутри...
                                                   Ах, она играет в прятки?
                                                   Все равно мы видим пятки!









                                                           Укротитель топ ногой!
                                                           Тигр фыркнул — ишь, какой...
                                                           Укротитель шлеп бичом!
                                                           Тигру это нипочем...
                                                           Укротитель хлоп хлыстом!
                                                           Тигр помахал хвостом...
                                                           Укротитель дал пирог…

                                                           Тигр сделал кувырок.







                                                           Лишь такому силачу
                                                           Этот мячик по плечу:
                                                          Серебристый, новый,
                                                          Стокилограммовый!














                                                               Не пугайтесь, дети,
                                                               Смотрит из корзины
                                                               Кобра из резины!



                                                            И будут хлопать дети
                                                            На цирковой планете
                                                  Хоть двадцать три часа подряд.
                                                  О Цирк! Ты – сказочный парад!






                                                           ДО НОВЫХ ВСТРЕЧ!!!




















Тема недели "Дикие животные" Рисование лисички

  Программное содержание: 1. Научить рисовать лису, выстраивая изображение из составных частей . 2. Закреплять и расширять знания детей о ди...