Программное содержание:
1. Формировать представления у детей о свойствах сахара.
2.Побуждать детей формулировать имеющиеся у них идеи и представления, предполагаемые догадки, гипотезы.
3. Воспитывать умение договариваться между собой, согласовывать действия.
4. Активизировать слова: сыпучий, растворяется, твердый, сладкий, безвкусная.
Сегодня мы с ребятами побывали в нашей секретной суперлаборатории. Ребята не
только познакомились со свойствами воды и сахара, но и получили массу удовольствия.
